Estudio de los números

Azucena Reséndiz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Problemas en nombrar y reconocer números de cuatro cifras.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: Estudio de los números y la importancia de la expresión oral de la sucesión numérica.

    • Motivar a los alumnos planteando el problema interdisciplinar: Problemas en nombrar y reconocer números de cuatro cifras.



  2. Actividad de indagación (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con números de cuatro cifras escritos en español y en su lengua materna.

    • Pedir a los grupos que ordenen las tarjetas de manera ascendente y descendente.

    • Observar y guiar a los alumnos en el proceso de ordenar los números.



  3. Puesta en común (15 minutos):



    • Invitar a cada grupo a exponer cómo ordenaron los números y qué estrategias utilizaron.

    • Conducir una reflexión colectiva sobre las dificultades encontradas y las estrategias más efectivas.



  4. Práctica guiada (10 minutos):



    • Proponer a los alumnos una serie de ejercicios para practicar la expresión oral de la sucesión numérica hasta cuatro cifras.

    • Proporcionar apoyo y retroalimentación individualizada a medida que los alumnos practican.




Sesión 2:



  1. Recordatorio (5