Explorando el arte en mi comunidad**
Karina Adelina Ruiz- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica: Proyecto Comunitario de Expresión Creativa en Artes
Grado Escolar: Preescolar 3º
Duración del Proyecto: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Área: Artes y experiencias estéticas
Tema Central: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque pedagógico transversal: Inclusión y desarrollo de la creatividad e imaginación
Problema a atender: Que el niño desarrolle su creatividad e imaginación al expresarse con recursos de las artes (visuales, corporales, sonoros)
Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Título del Proyecto Comunitario:
“Colores, sonidos y movimientos: mi comunidad se expresa con arte”
Secuencia Didáctica (Sesión por sesión)
Sesión 1: Explorando el arte en mi comunidad
Propósito: Identificar formas de expresión artística en el entorno del niño.
Actividades:
- Círculo de diálogo inicial: ¿Qué es el arte para ti? ¿Dónde has visto arte en tu comunidad?
- Observación de imágenes y videos sobre expresiones artísticas locales (murales, bailes típicos, música tradicional).
- Registro grupal en papelógrafo de los elementos observados: colores, líneas, movimientos, sonidos, formas.
- Actividad de dibujo: “Así veo el arte en mi comunidad”.
Inclusión: Se incluyen apoyos visuales y auditivos para niños con distintas necesidades (uso de pict