"Descubro mundos escondidos en las historias"

Plan de clase

Planeación Didáctica: Primer Grado de Educación Primaria
Proyecto Comunitario Interdisciplinar (Juego y Literatura)
Tema central: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción
Ámbito: Educación Artística y Lenguaje y Comunicación
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Grupo: 1º de Primaria
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Actividades rectoras: Juego y Literatura
PDA: Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Nombre del proyecto: “Mi personaje, mi mundo”
Producto final: Creación de un personaje ficticio con elementos visuales y sonoros, presentado a través de una dramatización lúdica.

Objetivos de aprendizaje:

1. Comprender que existen diferentes formas de ser y estar en el mundo a través de la ficción.


2. Crear personajes ficticios que reflejen emociones, características físicas y formas particulares de expresarse.


3. Utilizar elementos estéticos (color, forma, textura, sonido) para representar un personaje.


4. Fomentar la expresión corporal, verbal y artística de todos los alumnos, considerando su diversidad.

SESIÓN 1
Duración: 45 minutos
Título: "Descubro mundos escondidos en las historias"

Propósito:
Introducir a los alumnos a la idea de que los cuentos, poemas y canciones nos muestran diferentes formas de ser y estar en el mundo. Iniciar el proceso de creación de un personaje ficticio.

Actividades:

1. Activación:
   “Cuento viajero” (10 min)
   La docente narrará un cuento breve que