Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 1º
Área: Lenguaje y Comunicación
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes
Metodología: Proyecto comunitario
Eje transversal: Interdisciplinariedad con pronunciación oral / Inclusión / Interculturalidad crítica
Propósito Disciplinar de Aprendizaje (PDA):
El alumno emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Problema a atender: Falta de pronunciación correcta de las palabras

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia Didáctica: “Mi voz cuenta en mi comunidad”

Ambientación del aula:
Se dispondrá un espacio en círculo con colchonetas o tapetes, imágenes de diversidad cultural, comunidades indígenas, herramientas de comunicación (láminas con señas, pictogramas, palabras con sílabas marcadas, fotografías de niñas y niños expresando emociones), y un rincón con objetos sonoros. El entorno debe estar adaptado para incluir a niños con discapacidad física, auditiva o visual, según necesidades.

Materiales:

• Láminas con imágenes de emociones, necesidades y gustos


• Tarjetas con pictogramas y palabras con sílabas resaltadas


• Grabadora o reproductor de audio con sonidos de la comunidad (comida preparándose, animales, saludos en lenguas originarias locales, etc.)


• Muñeco comunitario (títere o peluche que representa a la comunidad)


• Carteles con palabras clave y su pronunciación silábica


• Espejos pequeños (para actividades fonéticas de pronunciación)