Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de Clase: Feria de Ciencias de los Materiales
Grado: 1º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explora y experimenta con diversos materiales para explicar sus propiedades: flexible (se puede doblar o no); ligero o pesado; elástico (regresa o no a su forma original después de haber sido estirado) y resistente (difícil o fácil de romper); los clasifica de acuerdo con ellas y argumenta sus conclusiones.
Enfoques: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, cultura escrita y lectora, interdisciplinariedad (ciencia, lenguaje y arte), evaluación formativa.
Problemática: Falta de experimentación de los niños para conocer su entorno.
Producto final: Feria de Ciencias “Exploradores de Materiales”

SESIÓN 1: ¿Qué hay a mi alrededor? Explorando objetos cotidianos

Propósito:
Introducir a los alumnos en la observación y exploración de objetos del entorno cotidiano, promoviendo preguntas sobre sus características.

Actividades:

Inicio (10 min):

• Diálogo inicial: ¿Qué objetos usan en casa o en la escuela? ¿De qué están hechos?


• Lectura compartida: Cuento breve ilustrado "Lucas el Lente y los objetos mágicos" (donde un niño descubre los materiales que componen los objetos de su casa).


• Reflexión grupal: ¿Quién fabrica los objetos? ¿Son todos iguales?

Desarrollo (25 min):

• Actividad de observación: Cada alumno selecciona un objeto del aula (lápiz, borrador, libro, botella, etc.) y lo observa con una lupa.


• Registro escrito con apoyo del docente: los niños dibujan el objeto y escriben