Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad
Nivel: Primaria – Primer Grado
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno identifica la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.
Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión y Equidad de Género
Interdisciplinariedad: Ciencias Sociales, Español y Educación Socioemocional

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO
Sensibilizar a los alumnos sobre la igualdad de género y fomentar actitudes inclusivas mediante el análisis y la reflexión sobre las prácticas cotidianas en su familia, escuela y comunidad, para luego realizar una acción de servicio que promueva una mejor convivencia y participación equitativa entre hombres y mujeres.

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIONES

🔹 Sesión 1: ¿Qué es igualdad entre hombres y mujeres?
⏱ Tiempo: 45 minutos
📌 Propósito: Que los alumnos reconozcan lo que significa la igualdad entre hombres y mujeres.
📚 Actividades:

• Dinámica “Niño o niña, todos podemos”: Creación en grupo de dos listas con actividades diarias (lavar platos, estudiar, jugar fútbol, etc.). Reflexionar si cada acción la puede hacer tanto un niño como una niña.


• Lectura de cuento “Los colores de Juanita”, seguido de preguntas sobre los roles de género presentados.


• Lluvia de ideas sobre lo que significa igualdad y equidad.
  🔍 Enfoque de inclusión: Todos los alumnos participan, se valoran sus ideas y experiencias sin distinción.

🔹 Sesión 2: Roles en mi familia
⏱ Tiempo: 45 minutos