Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Secundaria – 1er Grado
Asignatura: Inglés
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Eje temático: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas
Atención interdisciplinaria: Lectoescritura – atención a dificultades de lecto-aprendizaje

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad, integrando manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.

Problema detectado:
Los alumnos presentan dificultades de lecto-aprendizaje, especialmente en la comprensión y producción de textos escritos en inglés.

Estrategia metodológica:
Aplicación del enfoque de proyecto comunitario a través de la creación de un cómic o manga colaborativo que promueva la interculturalidad. Se integra el arte como medio de expresión y como recurso facilitador para superar barreras del lenguaje, utilizando imágenes, secuencias narrativas visuales, y guiones breves en inglés, adaptados a los niveles de comprensión de los estudiantes.

Recursos didácticos:

• Proyector o pizarra digital


• Ejemplos de cómics y mangas interculturales (impresos o digitales)


• Hojas blancas, lápices, colores, marcadores


• Plantillas de cómic (formato cuadricular)


• Diccionarios ilustrados inglés-español


• Tarjetas de vocabulario temático intercultural


• Rubrica y lista de cotejo para evaluación formativa

Sesión 1 – Creación de un cómic/manga intercultural en inglés
Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósi