Evaluación de sistemas tecnológicos

Mayra
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación Didáctica


Materia: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Ejes transversales: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Tecnología y Sociedad
Problema interdisciplinario a atender: Concientización sobre el uso correcto de la Inteligencia Artificial (IA)


PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO
Los estudiantes, a través de una experiencia de Aprendizaje Servicio, desarrollarán y evaluarán un sistema tecnológico escolar básico que sirva como herramienta de concientización sobre el uso ético de la Inteligencia Artificial, con una perspectiva crítica y reflexiva.


PRODUCTO FINAL
Diseño de un prototipo funcional acompañado de un informe de evaluación técnica, con indicadores de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad, enfocado en el uso responsable de la IA. Este prototipo será presentado a la comunidad escolar.


SESIÓN 1: Introducción al Proyecto y al Aprendizaje Servicio


Inicio (10 min)
— Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas: ¿Qué es un sistema tecnológico? ¿Qué sabemos de la Inteligencia Artificial?
— Presentación del objetivo del proyecto: Crear una propuesta tecnológica que promueva el uso responsable de la IA.


Desarrollo (30 min)
— Introducción al enfoque de Aprendizaje Servicio: ¿Qué es? ¿Cómo se relaciona con las necesidades reales de nuestras comunidades?
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