Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE BIOLOGÍA – SECUNDARIA 1º GRADO
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Nivel: Secundaria – 1º Grado
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Educación para la Salud y Formación Cívica y Ética)
Problema transversal abordado: Adicciones en la comunidad

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.

Sesión 1: Introducción al sistema nervioso y al sistema endocrino
Fase de Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas guiada: ¿Qué saben sobre cómo el cuerpo se comunica internamente?


• Preguntas detonadoras: ¿Cómo responde tu cuerpo cuando estás en peligro? ¿Qué hace que empieces a cambiar en la adolescencia?


• Presentación del objetivo de aprendizaje y contextualización mediante el problema de las adicciones: ¿Cómo afectan las drogas al sistema nervioso y endocrino?

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Proyección de un breve video explicativo sobre los sistemas nervioso y endocrino.


• Mapa conceptual colaborativo en equipos mixtos e incluyentes (usando tarjetas u hojas grandes, con adaptaciones para estudiantes con discapacidad visual o motriz).


• Análisis en pequeños grupos: ¿Qué similitudes tienen ambos sistemas? ¿Qué funciones cumplen en conjunto?

Fase de Cierre (10 minutos):

• Discusión guiada: ¿Por