“Nuestra comunidad habla muchas lenguas”

Plan de clase

Planeación de Clase – Primaria 3º Grado
Área: Formación Cívica y Ética / Lengua Materna / Artes / Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social
Modalidad: Proyecto Comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema Central: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país
Problema Transversal: Alimentación saludable
Enfoques transversales: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas, y valora la diversidad lingüística y cultural de su comunidad, vinculándola con prácticas alimenticias saludables.

Nombre del Proyecto Comunitario:
“Nuestras Palabras, Nuestros Sabores: Explorando nuestras raíces lingüísticas y alimenticias”

⮕ SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1
Título: “Nuestra comunidad habla muchas lenguas”

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:
Los alumnos identificarán la diversidad lingüística de su comunidad, reconociendo la existencia de distintas lenguas indígenas a través de nombres de lugares y objetos cotidianos.

Actividades:

1. Activación – 10 minutos
   Maestro inicia con una dinámica de inclusión: “Saludo en mi lengua”. Se invita a cada alumno a saludar a sus compañeros como lo harían en casa o en alguna lengua que conozcan. Se incluye lengua de señas mexicana para fomentar accesibilidad.
   → Pregunta generadora: ¿Sabían que muchas palabras que usamos todos los días vienen de lenguas indígenas?

   
   



2. Desarrollo – 25 minutos

   
   

• Se presenta un mapa de la región con nombres de comunidades. Alumnos investigan en equipo el significado d