Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Planeación Didáctica - Inglés Secundaria 2º Grado
Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques transversales: Pensamiento crítico ● Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a trabajar: Plenaria en conjunto - Reflexión colectiva sobre la importancia de los relatos en la construcción de la memoria comunitaria

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

 
Sesión 1 – ¿Qué es un suceso significativo para nuestra comunidad?

Fase de Inicio (15 minutos):
● Se proyectarán imágenes de eventos históricos escolares o comunitarios (como una ceremonia escolar, una marcha comunitaria, una celebración tradicional, etc.).
● A través de una lluvia de ideas en inglés con frases clave (“I remember when…”, “There was a time…”, “My family told me…”), los alumnos compartirán ejemplos de sucesos que consideran relevantes en sus círculos familiares, escolares o comunitarios.
● El docente implementará una estrategia de pensamiento crítico: “Cuadro de tres preguntas”: ¿Qué sucedió?, ¿Por qué fue importante?, ¿Cómo afectó a la comunidad o a mí? (preguntas en inglés).

Fase de Desarrollo (25 minutos):
● Se explica el proyecto comunitario: cada alumno debe investigar un acontecimiento significativo (familiar, escolar o comunitario) y elaborar un relato en inglés que incluya una reflexión personal.
● Se organiza a los alumnos en equipos de cuatro inte