Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Muchos alumnos no reconocen la importancia de los hechos históricos y les cuesta relacionar patrones históricos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la megadiversidad mexicana y su importancia en la diversidad cultural.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad mexicana y su relación con la cultura.


• Presentación del problema: Plantear el problema de no reconocer la importancia de los hechos históricos y les cuesta relacionar patrones históricos.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo para abordar el problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipo: Los equipos investigarán sobre la biodiversidad local y cómo influye en las tradiciones culturales de la comunidad. Deben recopilar información, ejemplos y testimonios.


• Registro de la investigación: Los equipos deben elaborar un registro de su investigación, destacando los puntos clave encontrados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de la investigación: Cada equipo presentará sus hallazgos y argumentará cómo la biodiversidad local influye en las tradi