Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2º Grado
Duración total: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Enfoque metodológico: Aprendizaje por Indagación | Pensamiento crítico | Igualdad de género
Eje transversal: Manejo de emociones y reconocimiento familiar
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): El niño o la niña selecciona saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, los compara con los de sus pares y cuida su integridad y la de los demás.

Área de desarrollo: Personal y social / Exploración y conocimiento del mundo / Lenguaje y comunicación

⧫ INTENCIÓN PEDAGÓGICA GENERAL
Diseñar una experiencia de aprendizaje en la que los niños y niñas reconozcan la importancia de los saberes que se transmiten en sus familias y comunidades para resolver situaciones cotidianas, al tiempo que exploran su entorno, aprenden a expresar emociones y valoran la igualdad de género en el reparto de tareas.

⧫ SESIÓN 1 (45 min)
Tema: “¿Qué hacemos en casa y quién lo hace?”

Objetivo de aprendizaje:
Reconocer las actividades que se realizan en casa y en la comunidad, quiénes las hacen y cómo esas acciones permiten resolver necesidades, fomentando el pensamiento crítico hacia la distribución de roles con perspectiva de igualdad de género.

Fase de la Metodología de Indagación: OBSERVACIÓN Y PREGUNTA

Actividades:

1. Activación de saberes previos (10 min)

• Dinámica de conversación: “Mi familia y yo”. Se sentarán en círculo y cada niño o niña compartirá qué actividades hace en casa y si alguien le enseñó a hacerlo.


• Preguntas disparadoras: