“Explorando el mundo de las fracciones y decimales”

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SUMA Y RESTA COMO OPERACIONES INVERSAS
Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Ejes transversales: Inclusión educativa, lectura y escritura para la apropiación cultural
Propósito didáctico anual (PDA): El alumno propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

TEMA CENTRAL:
Suma y resta: su relación como operaciones inversas.

PROPÓSITO DE LA SECUENCIA:
Que los alumnos comprendan la relación inversa entre la suma y la resta mediante la resolución de problemas contextualizados, haciendo uso del algoritmo convencional con números decimales y fracciones con diferentes denominadores, integrando la lectura y escritura como herramientas para construir significados y acercarse a la diversidad cultural.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

• Resolución de problemas.


• Razonamiento lógico-matemático.


• Comunicación matemática.


• Comprensión lectora.


• Inclusión de la diversidad cultural.

SESIÓN 1: “Explorando el mundo de las fracciones y decimales”
Duración: 45 minutos
Modalidad de trabajo: Trabajo grupal e individual

Objetivo de aprendizaje:
Identificar la suma y la resta como operaciones inversas mediante indagación, utilizando números decimales y fracciones como parte de situaciones de la vida cotidiana.

Inicio (10 min):

• Lectura colectiva del texto “Los mercados del mundo”, que describe distintas culturas y los productos que venden en mercados tradicionales (por ejemplo, el mercado de Oaxaca, el del Valle del Cauca en Colombia, y el