Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación Didáctica

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria – 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Vida Saludable, Pensamiento Crítico, Trabajo Interdisciplinario

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Problemática a abordar:
¿Cómo puede una comunidad escolar contribuir de manera ética al desarrollo sustentable dentro y fuera de su entorno, promoviendo una vida saludable y respetuosa con los seres vivos?

Áreas disciplinares relacionadas:
Ciencias (con énfasis en el medio ambiente), Tecnología, Educación Socioemocional, Educación para la Salud

Estructura General del Proyecto:
A través de la metodología ABP, los estudiantes trabajarán en la identificación y análisis de un problema socioambiental en su entorno escolar o comunitario (ej. contaminación del agua, manejo de residuos, uso desmedido de energía), y diseñarán una propuesta ética para contribuir al desarrollo sustentable que promueva la vida saludable y el respeto a la naturaleza.

SESIÓN 1: Identificación del Problema

Inicio (10 minutos):

• Dinámica participativa breve: “¿Qué harías si mañana el agua desapareciera en tu comunidad?”


• Introducción al tema del desarrollo sustentable desde los principios éticos: justicia, responsabilidad, solidaridad, respeto por la naturaleza.


• Presentación del cu