¿Qué hace a México un país megadiverso y biocultural? —

Itzel Citlalli Ramírez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación Didáctica: Valoración de la Megadiversidad Mexicana
Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Modalidad metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Número de alumnos: 15
Características del grupo: Participativos, disfrutan del trabajo en equipo
Enfoques: Interculturalidad Crítica e Inclusión
Área: Conocimiento del medio / Formación cívica y ética / Artes


Propósito Didáctico (PDA):
Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como conocer la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras), desde una perspectiva crítica, colaborativa e inclusiva.


Problema Disparador:
En nuestra comunidad se está perdiendo la conexión entre la naturaleza y las costumbres tradicionales. Algunas festividades ya no se celebran como antes, y muchos niños y niñas ya no reconocen las plantas, alimentos o prácticas culturales que son parte de nuestra identidad. ¿Qué podemos hacer como comunidad escolar para valorar y proteger nuestra biodiversidad y cultura?


Secuencia Didáctica por Sesiones:


— SESIÓN 1: ¿Qué hace a México un país megadiverso y biocultural? —
Duración: 45 minutos
Objetivo específico: Identificar las características que hacen de México un país megadiverso y biocultural, con enfoque en su biodiversidad y diversidad cultural.


Actividades:



  1. Activación de saberes previos (10 min): Dinámica de lluvia de ideas en papelografos: ¿Qué conocemos de la naturaleza que nos rodea? ¿Qué celebraciones, comidas o plantas usamos que vienen de la naturaleza?

  2. **Presentación del problema di