Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria – 3º Grado
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema interdisciplinar abordado: Bailes y danzas de México
PDA (Propósito Didáctico del Aprendizaje):
Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

VISIÓN GENERAL DEL PROYECTO
Los alumnos explorarán las diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse a través de la expresión artística y corporal, utilizando las danzas tradicionales de México como medio de reflexión y acción comunitaria. Se desarrollará un proyecto de Aprendizaje Servicio que culminará con una presentación comunitaria en la que se transmitan mensajes de respeto, diversidad y colaboración basados en los aprendizajes socioemocionales.

SESIÓN 1: Reconociendo nuestras formas de ser y pensar a través del arte popular

Inicio (10 min):

• Activación emocional mediante una breve dinámica de "Espejo emocional": los alumnos imitan gestos de un compañero mientras se miran a los ojos, reconociendo emociones y formas de expresión.


• Presentación del tema central de las sesiones: "Exploraremos nuestras formas de ser, pensar y actuar a través de la danza y el arte mexicano."


• Pregunta guía: “¿Cómo expresamos quiénes somos a través del cuerpo y del arte?”

Desarrollo (30 min):

• Proyección de breves videos sobre diferentes danzas tradicionales mexicanas (Jarabe Tap