“Exploradores de materiales”
Verduzco Sandoval Karen- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
TÍTULO DE LA PLANEACIÓN:
Explorando los colores y materiales de nuestro entorno a través del arte
GRADO ESCOLAR:
Preescolar 1º
DURACIÓN:
3 sesiones de 45 minutos cada una
OBJETIVO CURRICULAR (PDA):
El alumno observa y manipula objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.
PROBLEMA INTERDISCIPLINARIO A TRABAJAR:
Descubrir cuál es la mejor manera de pintar según lo que más nos gusta, usando diferentes materiales y formas de pintura en nuestro entorno.
ENFOQUE METODOLÓGICO:
Aprendizaje por indagación, enriquecido con experiencias estéticas desde el enfoque de Artes y estimulación del Pensamiento Crítico.
ÁREAS INTEGRADAS:
- Exploración y conocimiento del mundo
- Expresión y apreciación artística
- Desarrollo personal y social
- Pensamiento crítico y resolución de problemas
SESIÓN 1: “Exploradores de materiales”
Propósito:
Que los alumnos observen y manipulen diferentes objetos y materiales del entorno, explorando sus características físicas y clasificándolos según su textura, color y origen.
Actividades:
Activación:
“Cajas misteriosas”
Se presentan cajas sensoriales con distintos materiales: hojas secas, tierra, papel, cartón, piedras, algodón, pétalos, semillas, etc.
Los niños introducen las manos sin mirar y describen lo que sienten. Después, abren la caja y observan el objeto.Indagación guiada:
Exploramos juntos los materiales recolectados del entorno. Se invita a los niños a clasificarlos en grupos según criterios que ellos propongan: ¿Qué materiales son suaves? ¿Cuáles vienen de la naturaleza? ¿Cuáles usamos para pintar?Cierre reflexivo:
Charl