Introducción a la escritura colectiva y el dictado

juan palacios
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos la capacidad de colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto, a través del dictado al docente, aunque no de manera convencional, verbalizando las ideas que quieren comunicar.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura colectiva y el dictado
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la escritura colectiva y en qué consiste el dictado.

  2. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda utilizar la escritura colectiva.

  3. Ejemplo práctico: Realizar una escritura colectiva en clase, donde los alumnos dicten al docente una historia sencilla.

  4. Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de colaborar en la escritura colectiva y cómo puede ayudar a mejorar la comunicación escrita.


Sesión 2:
Tema: La escritura colectiva y diferentes tipos de texto
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura colectiva y el dictado.

  2. Actividad de exploración: En grupos pequeños, los alumnos deberán crear una lista de diferentes tipos de texto en los que se pueda utilizar la escritura colectiva.

  3. Presentación en grupo: Cada grupo compartirá su lista y se llevará a cabo una discusión en clase sobre los diferentes tipos de texto mencionados.

  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dictado colectivo de un cuento breve, aplicando los conocimientos adquiridos.


Sesión 3:
Tema: Escritura colectiva y dificultades de lectoescritura
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre l