Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación Didáctica: Matemáticas - Segundo Grado de Secundaria
Tema: Obtención y representación de información
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Competencia: Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Eje transversal: Organización y sentido de la información para la toma de decisiones, con aplicación en contextos de vida saludable.
Ámbito interdisciplinar: Educación Física, Ciencias y Tutoría

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno recolecta, registra, lee y comunica información relacionada con su entorno inmediato, utilizando recursos gráficos (histogramas, gráficas poligonales y de línea), para tomar decisiones informadas que promuevan una vida saludable.

SESIÓN 1 – Introducción a la representación gráfica de datos

Fase de Inicio (10 min)

• Activación de conocimientos previos: El docente plantea la pregunta: "¿Qué tipo de información sobre tu salud conoces y cómo podrías representarla para entenderla mejor?"


• Observación de gráficas en productos de consumo (etiquetas nutricionales, tablas de actividad física).


• Presentación del propósito de la unidad y la pregunta generadora: ¿Cómo puede ayudarnos la representación gráfica a tomar decisiones más saludables?

Fase de Desarrollo (35 min)

• Exploración por indagación: Los alumnos analizan diferentes tipos de gráficas (histograma, gráfica de línea y poligonal) en hojas impresas o dispositivos.


• Trabajo en equipos: Cada equipo analiza qué tipo de gráficas aparecen en un conjunto de artículos impresos sobre hábitos de vida (alimentaci