Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Violencia intrafamiliar

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y reflexión sobre la importancia de los nombres propios
Actividades:

1. Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles la importancia de escribir correctamente sus nombres.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de los nombres y cómo nos identifican.


3. Realizar una actividad de arte donde los alumnos creen un cartel con su nombre y lo decoren de acuerdo a su personalidad.

Sesión 2:
Tema: Escritura de nombres propios
Actividades:

1. Enseñar a los alumnos cómo escribir correctamente sus nombres, haciendo énfasis en mayúsculas y minúsculas.


2. Proporcionar a cada alumno una hoja de práctica para que practiquen escribir su nombre varias veces.


3. Pedir a los alumnos que compartan sus nombres con el resto de la clase y que comenten cualquier similitud o diferencia entre ellos.

Sesión 3:
Tema: Comparación de nombres propios
Actividades:

1. Pedir a los alumnos que formen parejas y comparen sus nombres.


2. Solicitar que identifiquen las similitudes y diferencias entre sus nombres y las compartan con el resto de la clase.


3. Realizar una actividad artística donde los alumnos creen un collage o dibujo que represente sus nombres.

Sesión 4: