Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Clase – Aula Primaria 1º Grado

Área: Lengua Materna – Español
Tema central: Lectura compartida en voz alta
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Grado: 1º Primaria
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Interculturalidad crítica, Trabajo interdisciplinar (con Contexto Comunitario y Oralidad), Equidad lingüística
Situación de contexto: Alumnos hablantes de español, lengua materna español, comunidad rural, escasa participación de padres

Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico del Aprendizaje – PDA):
✅ Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Título del Proyecto Comunitario:
📚 “¡Leemos juntos en el rincón del pueblo!”

Justificación:
En respuesta a las características del grupo, esta sesión busca fortalecer el vínculo con la lengua escrita mediante una lectura compartida que considere su contexto comunitario, visibilizando los conocimientos orales que traen de casa. La lectura en voz alta permitirá desarrollar habilidades iniciales de lectoescritura, respetando la dirección del texto, y fomentará la participación activa desde una mirada inclusiva, valorando y reconociendo la diversidad de formas de expresión oral que existen en su comunidad rural.

Competencias que se favorecen:

• Comprensión e interpretación de textos orales y escritos.


• Participación colaborativa en actividades grupales.


• Reconocimiento del sistema de escritura.

Aprendizaje esperado:

• Escucha y sigue la lectura de textos leídos en voz alta por el docente.


• Identifica la direccionalidad de la lectura (de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo).


• Participa activamente en sesiones de lectura oral comp