Descubriendo lo que queremos saber

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Grado: 3º de Primaria
Asignatura: Lengua Materna (Español)
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Tema transversal: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Dificultad en la creación de resúmenes y búsqueda de información
Producto final del proyecto: Cartel informativo sobre una tradición cultural local

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno formula preguntas para realizar una búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea correctamente los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Competencia transversal:
Desarrolla habilidades para el pensamiento crítico y la participación comunitaria a través de prácticas de lectura y escritura significativas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

SESIÓN 1: Descubriendo lo que queremos saber
Propósito: Activar conocimientos previos, formular preguntas significativas y contextualizar el proyecto comunitario.

Actividades:

1. Conversación inicial: ¿Qué tradiciones conocen de su comunidad? ¿Por qué son importantes?


2. Lluvia de ideas colectiva sobre tradiciones culturales locales (fiestas, comidas típicas, danzas, etc.).


3. Introducción al proyecto: Elaboraremos un cartel informativo sobre una tradición cultural para compartirlo con la comunidad escolar.


4. Enseñar a formular preguntas: Analizar ejemplos de preguntas abiertas y cerradas. Práctica guiada de formulación de preguntas relevantes para investigar sobre las tradiciones.


5. En pares, los alumnos escriben tres preguntas sobre una t