Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada – Español 1º Secundaria
Proyecto Comunitario: “Lo que somos, lo que nos pasa: voces de nuestra comunidad”

Tema:
Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Aprendizaje esperado / Propósito didáctico argumentado (PDA):
Identifica sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y los comunica haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.

Metodología:
Proyecto comunitario con enfoque de pensamiento crítico e interculturalidad crítica.
Trabajo interdisciplinar con Formación Cívica y Ética y Geografía para fortalecer la capacidad de los estudiantes para observar, cuestionar y actuar ante los problemas de su entorno.

Problema a atender:
Los alumnos no han desarrollado la habilidad para cuestionar su entorno y actuar en consecuencia.

Propósito general del proyecto:
Que los estudiantes sean capaces de identificar, investigar y comunicar sucesos significativos de su realidad local y comunitaria mediante el uso de géneros periodísticos informativos (nota informativa, crónica, entrevista), desarrollando pensamiento crítico y conciencia intercultural para fomentar la participación activa en su contexto social.

Duración:
3 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1: CONOCER Y CUESTIONAR MI REALIDAD LOCAL
Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de activación: lluvia de ideas guiada con la pregunta generadora: "¿Qué ha pasado últimamente en mi familia, mi escuela o mi comunidad que consideras importante?"


• Se anotan las participaciones en el pizarrón