Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTERDISCIPLINARIA
Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Igualdad de género
Problema a atender: Bajo interés por la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Título del Proyecto Comunitario:
“Historias que me habitan: una mirada a mi vida desde mi comunidad”

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO:
Promover el gusto por la lectura y escritura mediante la creación de textos autobiográficos que reconozcan y valoren las experiencias personales y comunitarias, desde una perspectiva intercultural y con igualdad de género.

SESIÓN 1: “CONOCERME PARA CONTARME”
Duración: 45 mins
Propósito de la sesión: Que el alumno identifique momentos significativos de su vida e inicie la construcción de su autobiografía reconociendo su identidad cultural y personal.

ACTIVIDADES:

Apertura (10 mins)
— Actividad de sensibilización: “La línea de mi vida”. El docente invita a los estudiantes a dibujar una línea del tiempo personal con hitos significativos (nacimiento, cambio de casa, logros, momentos tristes, momentos alegres, etc.).
— Reflexión guiada: ¿Qué momentos de tu vida te han ayudado a ser quien eres hoy? ¿Qué costumbres o tradiciones familiares recuerdas con cariño?

Desarrollo (25 mins)
— Lectura modelo: Se presenta una au