Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – EDUCACIÓN PREESCOLAR 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Ámbito: Desarrollo personal y social
Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable
Problema interdisciplinar: Demostrar responsabilidad en la realización de actividades y tareas cotidianas

SESIÓN: “Todos somos diferentes, pero todos podemos ayudar”
Duración: 45 minutos

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que las niñas y los niños reconozcan la diversidad de sus compañeros/as, practiquen la empatía y la colaboración a través de una actividad de servicio en el aula y desarrollen habilidades de pensamiento crítico y de vida saludable, asumiendo tareas cotidianas con responsabilidad.

ÁREAS CURRICULARES VINCULADAS

• Desarrollo personal y social


• Expresión y comunicación (lenguaje oral)


• Exploración y comprensión del mundo natural y social


• Educación socioemocional


• Educación para la salud

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. INICIO (10 minutos)
   Propósito: Activar conocimientos previos y motivar a partir del reconocimiento de la diversidad

Actividad: Conversatorio guiado con apoyo de imágenes

• La docente presentará una serie de ilustraciones donde se muestran niñas y niños con diferentes características físicas, culturales y formas de vida (niños en silla de ruedas, con diferentes colores de piel, usando ropa trad