Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE PARA PRIMERO DE PRIMARIA
Asignatura: Lengua Materna
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Nivel: 1º de Primaria
Metodología: Proyecto comunitario
Eje transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad con énfasis en el reconocimiento de las vocales

🌟 PROPÓSITO DISCIPLINAR DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno escribe su nombre, lo compara con los nombres de sus compañeros y lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

🎯 PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
El alumno identifica las vocales presentes en su nombre y en el de otros compañeros, lo escribe conscientemente, reflexiona sobre su uso como forma de identidad, y comienza a valorar la diversidad de nombres y su escritura como parte de su cultura.

🧠 PROBLEMA DETONADOR (INTERDISCIPLINARIO):
"Muchos niños y niñas no reconocen vocales ni las pueden usar para escribir su nombre. ¿Cómo podemos ayudarnos entre todos para aprender nuestros nombres, identificarlos y usarlos bien?"

📚 SECUENCIA DIDÁCTICA (1 sesión de 45 minutos):

🔸Inicio (10 min)

• Recepción afectiva y saludo por nombre de cada alumno, nombrando vocales presentes (ejemplo: “¡Buenos días, Ana! Tu nombre empieza con la vocal A”).


• Presentación del reto: “Vamos a iniciar un Proyecto Comunitario llamado: 'Mi nombre, mi voz, mi historia'”.


• Lectura en voz alta de un cuento breve relacionado con la importancia del nombre y las letras (por ejemplo, “El niño que perdió