“Descubriendo el teatro en los cuentos”
Maria Del Carmen Laura Mora- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación didáctica: “Lectura dramatizada y representación teatral como medio de expresión y creación comunitaria”
Grado: 3º de Primaria
Asignatura eje: Lengua Materna – Español
Áreas interdisciplinares: Educación Artística – Formación Cívica y Ética – Prácticas Sociales del Lenguaje
Enfoques:
• Artes y experiencias estéticas
• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Proyecto comunitario: “Dramatizando lo que imaginamos”
Propósito del proyecto: Que los niños sean capaces de crear cuentos, reconocer sus posibilidades expresivas a través de la lectura dramatizada y representar teatralmente sus producciones, compartiéndolas con otros como parte de una experiencia colectiva, estética y cultural.
Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.
Problema a atender: Algunos niños presentan dificultades para crear cuentos y disfrutarlos como una forma de expresión.
Secuencia Didáctica
SESIÓN 1: “Descubriendo el teatro en los cuentos”
Propósito: Identificar las características de los textos dramáticos a partir de una lectura colectiva.
Actividades:
- Activación sensorial y artística (10 min):
En un ambiente relajado, la maestra propone una breve dinámica de expresión corporal: “Imita a un personaje” (los estudiantes caminan por el salón y al sonar una maraca deben asumir la postura de un personaje imaginario). Esto permitirá activar la disposición lúdica y estétic