Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2º
Área: Educación Física / Artes y Experiencias Estéticas
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer habilidades motrices
Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio – Interdisciplinar con énfasis en Pascua y 10 de mayo
Enfoque transversal: Inclusión y experiencias estéticas

Objetivo (PDA):
Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Competencias a desarrollar:

• Coordinación y control motriz


• Lateralidad


• Creatividad corporal


• Convivencia e inclusión


• Valoración del arte y las tradiciones culturales

Materiales:

• Cintas de colores


• Aros, cuerdas y conos


• Disfraces de conejitos


• Música infantil y sonidos de la naturaleza


• Tarjetas con movimientos y direcciones


• Cartulinas, crayones, papel lustre


• Canastas pequeñas (representan nidos de Pascua)


• Flores decorativas y corazones de papel

Justificación metodológica:
A través del enfoque de Aprendizaje Servicio, los alumnos se involucran en experiencias significativas que combinan el desarrollo de habilidades motrices con el servicio a la comunidad educativa. En este caso, se trabaja el tema de la Pascua como pretexto lúdico para fortalecer desplazamientos y el Día de las Madres para generar una actividad de expresión artística que implique movimiento, inclusión y afectividad.

SESIÓN 1 – “La Búsqueda del Conejito Saltarín”
Duración: 45 minutos
Interdisciplinariedad: Educación Física + Valores + Tradicion