Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 1º
Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoques Transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad
Problema a Atender: Comportamiento agresivo hacia compañeros de clase

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno escucha con empatía a sus pares, cuando hablan acerca de personas que les generan confianza o incomodidad, y de situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.

Justificación:
La presente planeación busca desarrollar en los alumnos de primer grado de preescolar habilidades socioemocionales que les permitan reconocer, expresar y manejar sus emociones de manera constructiva. A través de la metodología de Aprendizaje Servicio, se propicia una reflexión activa sobre la manera en que nuestras emociones influyen en la convivencia diaria, particularmente en el trato hacia los compañeros. Además, se genera una experiencia significativa al brindar un servicio a la comunidad escolar: crear un mural de las emociones que promueva el respeto y la empatía, dando así una salida concreta a lo aprendido.

Metodología de Aprendizaje Servicio:
Los alumnos realizarán actividades que los sensibilicen sobre la importancia de reconocer y expresar emociones propias y ajenas. Finalizarán la secuencia con una acción concreta de servicio comunitario: diseñarán colectivamente un mural visual sobre las emociones y los buenos tratos, que se colocará en el aula o en un espacio común del jardín de niños, promoviendo el respeto, la inclusión y la empatía.

Áreas Interdisciplinarias Integradas:

• Educación Socioemocional