Lectura dramatizada y representación teatral en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral en Comunidad

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Grado: Primaria 4º

Objetivo: Realiza, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Dificultad a atender de manera interdisciplinar: Presentan dificultad al representar una obra de teatro considerando tono de voz, dicción, énfasis.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la lectura dramatizada y representación teatral en la comunidad.


• Lectura colectiva de un texto dramático: Seleccionar un texto dramático corto y realizar una lectura en voz alta todos juntos, prestando atención a las características del texto (sonidos, ritmo, tono).


• Ejercicio de vocalización: Realizar una serie de ejercicios de vocalización y respiración para mejorar la dicción y proyección de la voz.

Sesión 2:

• Lectura dramatizada en grupos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un fragmento del texto dramático. Cada grupo deberá practicar la lectura dramatizada de su fragmento, prestando atención a los sonidos, ritmo y entonación.


• Ensayo y retroalimentación: Los grupos deberán ensayar su lectura dramatizada y recibir retroalimentación del docente y de sus compañeros.

Sesión 3:

• Representación teatral de escenas: Cada grupo deberá seleccionar una escena del texto dramático y representarla teatralmente, prestando ate