Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Primaria – 1º Grado
Asignatura: Formación Cívica y Ética (con enfoque interdisciplinario: español y artes visuales)
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica – Igualdad de género – Aprendizaje Servicio

Tema:
Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.

Problema a atender:
Dificultad para practicar la igualdad de género desde las primeras etapas de socialización (familia, escuela, comunidad).

Metodología: Aprendizaje Servicio
El aprendizaje servicio permite que el alumnado aprenda al involucrarse activamente en la solución de una necesidad real de su entorno. En este caso, los estudiantes identificarán prácticas desiguales en género para luego proponer y compartir acciones que fomenten la equidad.

Enfoque de Interculturalidad crítica:
Se promoverá el reconocimiento y cuestionamiento crítico de los estereotipos de género presentes en diversas culturas representadas en el grupo, respetando y valorando las diferencias.

 
Primera sesión (45 minutos)
Título: “¿Quién hace qué en casa?”

Objetivo específico:
Observar y reflexionar sobre las tareas que realizan niñas, niños, mujeres y hombres en la familia y comprender que todos pueden participar por igual.

Inicio (10 minutos):

• Activación de saberes previos con una lluvia de ideas: ¿Qué tareas se hacen en casa? ¿Quién las hace?


• Registro de respuestas en un cart