Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase de Preescolar 2º
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: La narración de historias como medio para fortalecer la identidad, la cultura y la expresión personal y colectiva

Propósito del aprendizaje (PDA):
El alumno narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Ámbitos del conocimiento involucrados:

• Lenguaje y comunicación


• Expresión artística


• Educación socioemocional


• Conocimiento del medio y diversidad cultural

Título del proyecto comunitario:
“Contamos nuestras historias: voces de la comunidad”

Justificación pedagógica:
La narración de historias es una herramienta significativa para propiciar la expresión oral, la escucha activa, la creatividad y la apropiación de la cultura, desde una perspectiva de interculturalidad crítica, en la que todas las voces, saberes y formas de contar son valoradas. En este proyecto, las niñas y los niños serán protagonistas de su propio proceso narrativo, vinculándose con su comunidad y reconociendo las historias locales y personales como parte de una construcción colectiva.

Sesión 1: “Conozco y valoro las historias de mi comunidad”

Propósito de la sesión:
Reconocer e identificar la estructura básica de una historia (inicio, desarrollo y final), a través de la escucha y el análisis de cuentos contados por miembros de la comunidad, promoviendo el respeto por la diversidad cultural y formas de narrar.

Secuencia didáctica

Inicio (10 min)

• La do