Salud sexual y reproductiva: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Ma Guadalupe Ballesteros- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación Didáctica de Clase
Asignatura: Biología
Grado: Secundaria – 1º
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Salud sexual y reproductiva: Prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y del embarazo en adolescentes
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y desarrollo del pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Integración con Educación Socioemocional y Formación Cívica y Ética
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Problema generador:
Los adolescentes conocerán los métodos anticonceptivos, su eficacia, modo de uso y así tomarán conciencia de tener una vida sexual sana, informada y responsable.
Sesión 1: Introducción a la salud sexual y reproductiva
Fase: Inicio
⮚ Actividad: Lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes sobre salud sexual y reproductiva. Se utiliza la técnica “Semáforo del saber” (verde: lo que saben; amarillo: lo que han escuchado pero no entienden; rojo: lo que desconocen).
⮚ Inclusión: Se permite al alumnado expresar sus ideas de manera oral, escrita o visual para atender a distintos estilos de aprendizaje.
Fase: Desarrollo
⮚ Actividad: Se presenta una situación problemática: “Ana tiene 14 años y ha iniciado una relación. Tiene dudas sobre cómo cuidarse”.
⮚ Se realiza una indagación guiada: ¿Qué derechos sexuales y reproductivos tiene