Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Segundo de primaria

Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán en voz alta el significado de sus nombres y apellidos.


• Explicación de la importancia de escribir correctamente los nombres propios y su relación con la identidad de cada persona.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en una ficha.

Sesión 2:

• Revisión y corrección de las fichas de los alumnos en cuanto a ortografía.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán parejas y se intercambiarán las fichas para escribir los nombres y apellidos del compañero correctamente.


• Comentario y reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a sus familiares para conocer el origen y significado de sus nombres y apellidos.


• En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus hallazgos y compararán las similitudes y diferencias en cuanto a los nombres y apellidos de sus familias.


• Planteamiento de preguntas de reflexión sobre la relación entre los nombres propios y la identidad cultural.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán los nombres y apellidos de sus familiares en una lista.


• Revisión y corrección de la ortografía en las listas.


• Actividad grupal: Los alumnos compartirán en voz alta los nombres y apellido