“¿Qué vemos en nuestro entorno?”

Plan de clase

⮞ PLANEACIÓN DE CLASE PARA PREESCOLAR 1º
⮞ Tema transversal: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
⮞ Enfoques: Pensamiento crítico – Vida saludable – Conciencia socioambiental
⮞ Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
⮞ Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

⮞ Objetivo del Aprendizaje (PDA):
"Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos".

⮞ Problema guía para el ABP:
“En las calles de la comunidad se puede observar basura en los parques, lo que da mal aspecto y contamina nuestro planeta”.

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☘ SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1
⮞ Título: “¿Qué vemos en nuestro entorno?”
⮞ Duración: 45 minutos
⮞ Propósito de la sesión: Desarrollar habilidades de observación, identificación de problemas en su entorno y fomentar el pensamiento crítico sobre las consecuencias de la basura en los espacios naturales.

❖ Inicio (10 minutos):
• Ambientación del aula con sonidos de naturaleza.
• Conversación guiada: “¿Qué lugares de la comunidad conocen? ¿Cómo están? ¿Has visto basura en los parques?”
• Se presenta el problema mediante imágenes del parque local con elementos contaminantes.

❖ Desarrollo (25 minutos):
• Salida de observación al patio o parque cercano (si no es posible, se hace una simulación dentro del aula con imágenes reales y objetos).
• Los niños observan y expresan lo que ven: ¿Dónde hay basura?, ¿cómo creen que les afecta a los animales y plantas?
• Lluvia de ideas: “¿Qué podríamos hacer para que el parque se vea bonito y limpio?”
• Registro de ideas en