Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Preescolar 2º
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Nivel: Preescolar 2º
Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Problema detectado: Consumo frecuente de alimentos chatarra, procesados y con alto contenido de azúcar
Objetivo de aprendizaje (PDA): Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.

Disciplinas integradas:

• Exploración y comprensión del mundo natural y social


• Educación socioemocional


• Artes y expresión


• Lenguaje y comunicación

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE-SERVICIO
Que los niños y niñas reflexionen sobre sus hábitos alimenticios, distingan alimentos saludables de los no saludables, desarrollen pensamiento crítico al elegir sus alimentos y colaboren en una acción de servicio comunitario al compartir lo aprendido con sus familias y comunidad escolar.

SESIÓN 1: IDENTIFICANDO LO QUE COMEMOS
Duración: 45 minutos
Propósito: Que los niños identifiquen los alimentos y bebidas que consumen cotidianamente, y comiencen a distinguir entre los saludables y los que pueden dañar su salud.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y diálogo: Se invita a los niños a formar un círculo y se les pregunta: ¿Qué comieron hoy? ¿Qué desayunaron ayer? ¿Qué bebida tomaron?


• Registro visual: La maestra anota en una cartulina o rotafolio todos los alimento