Exploración del entorno comunitario y sensibilización sobre la inclusión
MARINA ISABEL BORGES- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: Escritura Colectiva por Medio del Dictado
Nivel: Primaria – 2º grado
Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema central: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Enfoque transversal: Inclusión, Igualdad de género y atención a estudiantes con necesidades educativas específicas (NEE).
PROYECTO COMUNITARIO: “Historias de nuestra comunidad”
Objetivo del Proyecto: Crear un texto colectivo que relate una historia ficticia inspirada en la vida cotidiana de las familias y comunidad, con enfoque inclusivo y en igualdad de género.
Áreas interdisciplinares: Español, Formación Cívica y Ética, y Artes
PROBLEMÁTICA A ATENDER:
A través del dictado y la escritura colectiva, el alumnado se sensibiliza sobre la importancia de identificar, incluir, y atender a compañeros y compañeras con necesidades educativas específicas dentro del aula, promoviendo la equidad, el respeto, y la colaboración.
SESIÓN 1: Exploración del entorno comunitario y sensibilización sobre la inclusión
Propósito: Reconocer la importancia de la comunidad como espacio de convivencia e identificar situaciones en las que todas las personas, sin importar sus características, puedan integrarse de manera plena.
Actividades:
- Conversatorio guiado: ¿Qué es una comunidad? ¿Quiénes la conforman? ¿Qué hace especial a nuestra comunidad?
- Lluvia de ideas: ¿Hay personas en nuestra comunidad que necesitan ayuda especial? ¿Qué podemos hac