Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de Clase – Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 3º
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
PDA (Propósito Disciplinar del Aprendizaje):
Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (con Historia, Geografía y Ética)

🔶 PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los alumnos comprendan y analicen críticamente cómo las desigualdades económicas, raciales y culturales impactan en la calidad de vida de las personas y comunidades, a través de la resolución colaborativa de un problema real, promoviendo el respeto, la empatía y la solidaridad.

🔷 PROBLEMA GENERADOR:
En su comunidad y en muchas partes de México y América Latina, existen personas que viven en condiciones vulnerables. La pobreza, la desigualdad racial o religiosa y la falta de acceso a servicios básicos como salud o educación afectan su calidad de vida. ¿Cómo pueden los adolescentes contribuir éticamente a reducir estas desigualdades?

EJES TRANSVERSALES:

• Inclusión: Reconocimiento y respeto hacia la diversidad (social, étnica, religiosa y económica)


• Pensamiento Crítico: Análisis profundo de las causas y consecuencias de la desigualdad


• Interdisciplinariedad: Vinculación con Historia (contexto histórico de la desigualdad), Geografía (zonas afectadas), Ética (valores y acciones personales)

⏰ SESIÓN ÚNICA – 50 MINUTOS

FASE 1: INICIO (10 minutos)
Objetivo: Activar