Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Plan de clase

Planeación de Clase – Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, Igualdad de Género, Interdisciplinariedad
Problema a trabajar: Les hace falta saber los derechos de cada ser humano y cómo ponerlos en práctica
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo

Fase 1: INICIO (10 minutos)
Objetivo: Activar conocimientos previos e involucrar al grupo con el problema central

Estrategias:

• El docente presenta al grupo el siguiente planteamiento general del problema:
  “¿Por qué muchas personas en el mundo aún sufren injusticias si existen los derechos humanos? ¿Conocemos nuestros derechos y los ponemos en práctica?”

  
  



• Se proyecta una imagen simbólica (ej. mujeres marchando por sus derechos, un niño migrante, una protesta pacífica) y se pide a los alumnos que compartan lo que observan y lo que creen que está sucediendo.

  
  



• Se forman equipos heterogéneos de 4 alumnos considerando inclusión (alumnos con necesidades educativas diversas, diferentes géneros y niveles de aprendizaje).

  
  

Actividades:

• Lluvia de ideas guiada con preguntas:
  
  
  • ¿Qué sabes sobre los derechos humanos?
  
  
  • ¿Crees que se respetan por igual en todos los países?
  
  
  • ¿Qué situaciones conoces donde no se respeten?
  
  
  
  

Recurso:

• Proyector


• Pizarra o rotafolio


• Tarjetas o post-its para anotar ideas

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)
Objetivo: Comprende