EXPLORANDO LA MEGADIVERSIDAD MEXICANA

Jose Rafael Castañeda
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación Didáctica: "Conociendo la Megadiversidad de México y su Valor Cultural"


Nivel Educativo: Primaria
Grado: 5º
Asignatura principal: Formación Cívica y Ética / Ciencias Naturales / Geografía / Lengua Materna
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Igualdad de género, Interculturalidad crítica
Número de sesiones: 5
Duración de cada sesión: 45 minutos
Tema central: Valoración de la megadiversidad mexicana: Diversidad biológica, diversidad cultural, y relaciones entre el ser humano y la naturaleza.


Propósito de aprendizaje (PDA):
El o la estudiante reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos; y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.


Problema desencadenante (ABP):
“¿Por qué México es considerado uno de los países con más biodiversidad en el mundo y cómo diferentes culturas del país la protegen o la utilizan de manera distinta?”


SESIÓN 1: EXPLORANDO LA MEGADIVERSIDAD MEXICANA


Objetivo de aprendizaje:
Identificar qué significa megadiversidad y conocer la biodiversidad animal existente en México.


Actividades:



  1. ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS:



    • Lluvia de ideas en plenaria con la pregunta: “¿Qué animales viven en México y cuáles conoces?” (15 min)

    • Visualización de un video corto: “México, país megadiverso” (10 min)



  2. INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA:



    • Presentación del problema guía (ABP): ¿Por qué México es tan diverso en formas de vida y por qué algunas culturas protegen más la naturaleza?