Introducción al sistema nervioso y endocrino: ¿Cómo se comunican las partes del cuerpo entre sí?
Lluvia Karina Granados- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase de Biología – Secundaria 1º
Unidad Didáctica: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Duración: 5 sesiones (50 minutos cada una)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable
Problema identificado: Los alumnos aún no comprenden el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino.
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
SESIÓN 1
Tema: Introducción al sistema nervioso y endocrino: ¿Cómo se comunican las partes del cuerpo entre sí?
Inicio (10 minutos)
• Pregunta detonadora: ¿Cómo sabe el cuerpo cuándo correr, sudar o incluso enamorarse?
• Lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre el sistema nervioso y endocrino?
• Registro de ideas en el cuaderno de indagación.
Desarrollo (30 minutos)
• Presentación de un video corto y dinámico sobre el sistema nervioso y endocrino.
• En equipos, los alumnos responden a la pregunta: ¿Cómo crees que el cuerpo se comunica internamente?
• Lectura guiada de una sección del libro de texto o recurso digital que explique los sistemas.
• Elaboración de un esquema comparativo: Sistema nervioso vs. Sistema endocrino.
Cierre (10 minutos)
• Compartimos esquemas en plenaria y reflexionamos: ¿Qué similitudes y diferencias encontramos?
• Actividad de reflexión escrita: “¿Qué me sorprendió hoy?”
SESIÓN 2
Tema: El sistema nervioso: estructura y funcionamiento
Inicio (10 minutos)
• Revis