“Exploradores con todos los sentidos”

Laura Camila Delgado
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Exploradores Curiosos del Mundo Natural
Nivel: Educación Inicial – 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Modalidad: Clase presencial
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión – Pensamiento Crítico – Interdisciplinariedad


Tema central: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


Objetivo del PDA: Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Problema motor relacionado con la concentración: Falta de concentración en los niños.
Objetivo de desarrollo corporal: Identificar movimientos corporales a partir de ritmos musicales.


Área principal: Ciencias Naturales
Áreas integradas: Educación Musical – Educación Física


Estilos de aprendizaje atendidos: Visual, kinestésico, auditivo
Adaptaciones curriculares: Recursos visuales, instrumentos musicales variados, tiempos flexibles, uso de pictogramas, apoyo visual y verbal.


Sesión 1: “Exploradores con todos los sentidos”


Inicio (10 minutos)
Intención pedagógica: Despertar la curiosidad natural del niño a través de un estímulo sensorial que invite a la exploración y concentración.


Ambiente del aula: Se presentará un espacio ambientado como un “bosque sensorial”, con sonidos ambientales (cantos de aves, viento, agua), luces suaves y diferentes texturas distribuidas (hojas, piedras suaves, algodón, arena, ramas).


Actividad de motivación:
“¿Qué hay en la caja mágica?” – Se presenta una caja decorada con