Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación Didáctica – Proyecto Comunitario
Grado: 1º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Área principal: Lenguaje y comunicación
Áreas integradas: Artes, Educación Socioemocional, Conocimiento del Medio
Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Problema identificado: Dificultad en representar ideas mediante dibujos y recordar indicaciones
Objetivo de aprendizaje (PDA): El/la alumno/a escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Aprendizaje basado en Proyectos Comunitarios
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Nombre del Proyecto: “Mi Diario Escolar: Recordamos con dibujos y palabras”

Justificación del Proyecto:
Los niños y niñas de primer grado comienzan a construir su sentido de autonomía en el ámbito escolar. Sin embargo, muchos presentan desafíos para recordar acuerdos y tareas. Mediante este proyecto comunitario, se busca el desarrollo de habilidades de autorregulación y memoria usando como recurso herramientas simbólicas significativas: el dibujo y la escritura emergente. La reflexión crítica sobre la importancia de recordar lo que hacemos juntos y cómo podemos hacerlo colectivamente fortalece el pensamiento crítico, el trabajo en equipo y el sentido de pertenencia.

Propósito del proyecto:
Crear un "Diario Escolar Comunitario" en donde los alumnos registren de manera colaborativa, mediante dibujos y escritura emergente, los acuerdos y actividades importantes de la jornada escolar, y lo utilicen como una herramienta para recordar t