Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Primaria 2° Grado
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Eje: Lenguaje y Comunicación
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Interculturalidad Crítica, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Problema a atender de manera interdisciplinar:
Fortalecimiento de la lectoescritura

Título del Proyecto Comunitario:
“Mi comunidad, mi historia: describimos lo que nos rodea”

Propósito de la sesión:
Que los alumnos desarrollen habilidades de descripción oral y escrita de elementos de su entorno, reconociendo la diversidad cultural y natural que forma parte de su comunidad, mientras fortalecen la lectoescritura mediante prácticas significativas.

Secuencia Didáctica (Sesión única – 45 minutos)

1. Activación de Saberes Previos (10 minutos)
   Estrategia: Torbellino de ideas en grupo
   Actividad:

• El docente pregunta: “¿Qué lugares, personas o cosas importantes hay en nuestra comunidad?”


• Los alumnos comparten respuestas. El maestro anota en el pizarrón.


• Se les pide mencionar también animales o plantas típicas.


• Se promueve el respeto a todas las respuestas, destacando la diversidad cultural de la comunidad.

Objetivo de esta fase: Conectar con el conocimiento previo y activar el interés por la observación y el reconocimiento de su entorno.

2. Desarrollo (25 minutos)
   Estrategia metodológica: Actividad de escritura guiada con enfoque de proyecto comunitario
   Act