Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación Didáctica - Proyecto Comunitario Interdisciplinar

Nivel Educativo: Preescolar 2º
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Eje articulador: Producción gráfica con sentido social en un contexto de comunidad educativa.
Problema Comunitario: Conocer, cuidar y valorar los animales de la selva, especialmente la capibara, como parte de la biodiversidad de nuestro entorno.
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Enfoques curriculares integrados:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Artes y experiencias estéticas.

Metodología: Proyecto Comunitario
Nombre del proyecto: "Conozcamos y cuidemos a la capibara: un animal de nuestra selva"

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO
Favorecer la producción gráfica significativa y con destinatario identificado mediante actividades que integren la lectura, el dibujo, la escritura emergente y la expresión artística alrededor del conocimiento y la valoración de un animal representativo de la selva: la capibara.

SECUENCIA DIDÁCTICA

SESIONES 1 Y 2
Título: ¿Quién vive en la selva? Exploramos el mundo de la capibara
Propósito: Activar conocimientos previos sobre los animales de la selva, especialmente la capibara. Iniciar la producción gráfica con dibujos y palabras clave.

Actividades:

• Conversatorio inicial: ¿Qué animales conocemos que vivan en la selv