Educación integral en la sexualidad
Maritza Cova- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria, 1º Grado
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Educación integral en la sexualidad
Eje Articulador: Aprendizaje Servicio
Problema Interdisciplinario: Interconectando con las áreas verdes
Objetivo (PDA): El alumno identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.
Enfoques Transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Educación Ambiental
PROPÓSITO GENERAL DE LA UNIDAD
Favorecer la reflexión crítica y la construcción de conocimientos sobre la sexualidad humana desde una perspectiva integral —biológica, emocional, psicológica, social y cultural— en conexión con la salud, el entorno y el bienestar, mediante una estrategia de Aprendizaje Servicio (ApS) relacionada con el cuidado de las áreas verdes escolares como espacios de bienestar y convivencia.
SESIÓN 1: ¿QUÉ SABEMOS DE LA SEXUALIDAD?
Fase de Inicio (10 min):
• Dinámica: “Rompiendo mitos”. Se presentan frases sobre la sexualidad; el grupo vota si creen que son verdaderas o falsas.
• Pregunta generadora: ¿Qué entendemos por sexualidad y cómo influye en nuestra vida?
Fase de Desarrollo (30 min):
• Lluvia de ideas guiada: conocer las ideas previas de los alumnos sobre sexualidad.
• Presentación breve del modelo bio-psico-social-cultural de la sexualidad.
• En equipos, analizan una historia corta (caso ficticio) y detectan las dimensiones de la sexualidad involucradas.
• Registro en cartelera grupal: “Mapa de la Sexualidad” que se irá completando sesión con sesión.
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