Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioambiental
Nivel: Primaria – 1º grado
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema central: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Enfoque Metodológico: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Ciencias naturales, Formación cívica y ética, Educación socioemocional
Problema a abordar: Contaminación del agua
Enfoque transversal: Vida saludable

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.

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SESIÓN ÚNICA – 45 minutos
Título de la sesión: Cuidemos el agua para vivir mejor

Secuencia Didáctica
Fase 1: Activación de saberes previos – “¿Qué sabemos del agua?” (10 minutos)
Estrategia: Conversatorio guiado con imágenes

1. El docente presenta imágenes: ríos limpios y ríos contaminados, niños jugando en el agua, basura en lagos, etc.


2. A partir de las imágenes, se les pregunta:
   
   
   • ¿Qué ven en estas imágenes?
   
   
   • ¿Cuál prefieren y por qué?
   
   
   • ¿Alguna vez han visto agua sucia o con basura? ¿Dónde?
   
   
   
   


3. Se hace un listado en el pizarrón con las ideas principales de los alumnos.


4. Se introduce el problema de indagación: “¿Por qué es importante cuidar el agua y cómo podemos hacerlo para vivir sanos?”

Fase 2: Indagación guiada – "Investigamos juntos" (15 minutos)
Estrategia: Exploración a través del diálogo y experimentación

1. Se proyecta un breve video (2-3 minutos) adecuado para primaria sobre cómo se contamina el agua y sus consecuencias en la