Obtención y representación de información

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 2º
Bloque: Obtención y representación de información
Duración: 5 sesiones de 50 minutos
Tema: Obtención y representación de información

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El estudiante recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Enfoques transversales:

• Metodología: Aprendizaje por indagación


• Interdisciplinariedad: Educación Socioemocional y Ciencias – Tema: Prevención de adicciones


• Perspectiva: Inclusión y Vida Saludable

Propósito general del proyecto:
Los estudiantes, mediante recolección de datos relacionados con las adicciones en su entorno escolar y familiar, desarrollarán habilidades para representar y comunicar información utilizando diversos tipos de gráficos estadísticos, desarrollando conciencia crítica sobre el cuidado de su salud y fomentando prácticas de vida saludable.

SESIÓN 1: ¿Qué sabemos sobre las adicciones?

Fase de Inicio (10 min):

• Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas guiada por la pregunta: "¿Qué son las adicciones y cómo afectan a la vida diaria?"


• Se proyectan imágenes o se presentan noticias reales sobre casos de adicciones en adolescentes.


• Se plantea el reto: “Vamos a investigar cómo afectan las adicciones en nuestro entorno y vamos a representarlo matemáticamente.”

Fase de Desarrollo (35 min):

• En equipos diversos e inclusivos, los estudiantes reflexionan sobre posibles preguntas que puedan guiar una investigación (ej. ¿Cuántas horas al día se usan pantallas? ¿Cuántas personas conocen que fuman o consumen bebidas energéticas?).


• Se orienta para que fo