Exploración inicial y planteamiento del problema

Edna Lucero Cruz
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los procesos ecosistémicos de la biodiversidad, en relación con la circulación de energía, mediante las interacciones entre los seres humanos, otros seres vivos, el agua, el aire y el suelo, así como sus beneficios ambientales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase
Grado: 6° de Primaria
Asignatura principal: Ciencias Naturales
Articulación interdisciplinaria: Lengua Materna (Español), Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional
Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión educativa, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Educación ambiental y desarrollo sostenible


Tema central:
Valoración de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.


Problema del contexto:
Falta de árboles y espacios verdes en la comunidad, lo que afecta tanto al medio ambiente como al bienestar emocional de los habitantes.


Producto final:
Propuesta sustentable y culturalmente pertinente para reforestar un espacio comunitario y crear un rincón verde escolar, acompañada de un cartel argumentativo y un escrito informativo.


Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
El alumno explica los procesos ecosistémicos de la biodiversidad en relación con la circulación de energía, mediante las interacciones entre los seres humanos, otros seres vivos, el agua, el aire y el suelo, así como sus beneficios ambientales.


COMPONENTES DIDÁCTICOS


Sesión 1: Exploración inicial y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión:
Identificar el problema ambiental local relacionado con la biodiversidad y la falta de espacios verdes, y comprender los elementos básicos de un ecosistema y su biodiversidad.


Actividades:



  1. Activación de conocimientos previos (10 min)

    • Diálogo inicial con preguntas guía:

      • ¿Qué entienden por biodiversidad?

      • ¿Han not